問(wèn)題孩子的根源還是家長(cháng)前些日子央視12套播放了一部紀錄片《鏡子》，光看名字以為是恐怖片，但事實(shí)上是關(guān)于家庭教育的片子：因為孩子過(guò)分頑劣，家長(cháng)不得不將孩子送入一所特殊學(xué)校，接受“改造”只看開(kāi)頭，我以為這是《變形計》的翻版，而我本人也對所謂的特殊學(xué)校不待見(jiàn)，因為這類(lèi)學(xué)校大多是通過(guò)高壓、體罰、甚至是電擊等方式，讓孩子屈服，雖然表面上孩子聽(tīng)話(huà)了，但是后遺癥卻非常嚴重然而讓我驚訝的是，這部片子似乎并不簡(jiǎn)單，雖然前半段都是家長(cháng)在吐槽孩子的變化、不聽(tīng)話(huà)，但是后半段卻是孩子在敘述不滿(mǎn)： “我媽用在我身上的時(shí)間比較少，然后就是找一大堆借口，要么就說(shuō)她很累，要么就說(shuō)她工作很忙。” “我媽那一塊就是脾氣比較暴躁，然后有一些家暴的行為，不管是什么事情，講到最后，她一定都說(shuō)自己是對的。” “我爸跟她解決不了的時(shí)候，一般都會(huì )用暴力，會(huì )動(dòng)手。然后我媽嗓門(mén)比較大，而且罵人很刺耳的那種。她喜歡緊揪著(zhù)一些事情講。” 再然后我驚奇地發(fā)現，這個(gè)學(xué)校想要改造的不是孩子，而是那群家長(cháng)。他們雖然給孩子安排了為期81天的訓練營(yíng)生活，但同時(shí)也要求家長(cháng)們參加家長(cháng)學(xué)堂，如果不來(lái)上課，那么他們拒絕給孩子進(jìn)行改造但是即便是這樣，還有家長(cháng)不怎么情愿。老師是這么說(shuō)的：“在這個(gè)社會(huì )上，律師是需要拿證的，我們開(kāi)車(chē)要拿駕照。但是做爹媽是不用拿證的，3單元知識點(diǎn)梳理人教版！我們就這么做了，這是我們一生做的最長(cháng)的一個(gè)角色，反而我們沒(méi)有學(xué)習……” 是啊，我們天天吐槽孩子不聽(tīng)話(huà)、是問(wèn)題少年，殊不知在這些孩子身后，往往也有一個(gè)不知道如何當父母的問(wèn)題家長(cháng)。而這些問(wèn)題家長(cháng)，往往都會(huì )犯下面這三條致命性錯誤：其實(shí)在孩子小的時(shí)候，他們對于爸爸媽媽有著(zhù)無(wú)條件的依賴(lài)，什么事情都愿意和爸爸媽媽分享。但是對著(zhù)孩子慢慢長(cháng)大，他們卻越來(lái)越沉默，彼此間的溝通也越來(lái)越少，最后演變成互相猜疑和不信任在紀錄片中，張釗是個(gè)高中生，早戀、輟學(xué)、鬧自殺……可以說(shuō)叛逆在他身上體現的淋漓盡致。然而他這些行為，都是其爸爸媽媽教育失敗所致在張釗的采訪(fǎng)中，可以了解到，張爸爸是個(gè)不怎么和孩子溝通的人，平常表情很少，即便是在一起也是看電視；張釗學(xué)習壓力大的時(shí)候，向爸爸媽媽傾訴，得來(lái)的卻是這么一句話(huà)：“學(xué)校幾千人都受得了，為啥就你受不了。影視視頻制作” 就因為不能好好溝通，讓家長(cháng)和孩子之間的信任越來(lái)越淡，即便有事情也不愿說(shuō)出來(lái)。當訓練營(yíng)老師說(shuō)孩子不是因為早戀而不上學(xué)時(shí)，父母同時(shí)搖頭表示：“他肯定是騙你們的”。孩子說(shuō)要跳樓，父親不勸反倒有些蔑視：“他沒(méi)有這個(gè)膽子”為了讓孩子和家長(cháng)重新溝通起來(lái)，訓練營(yíng)用了很多方法，給爸媽寫(xiě)信，給爸媽演講，對著(zhù)爸媽喊“我愛(ài)你”……也許這些方法有點(diǎn)效果，但冰凍三尺非一日之寒，這絕不是一朝一夕就能完全改變的如果可以倒退回去，父母能換個(gè)語(yǔ)氣，多和孩子交流，理解他們內心，結局必然不同很多父母沒(méi)有好好學(xué)習，大多是憑借著(zhù)本能、習慣、經(jīng)驗來(lái)教育孩子，而這些本能和習慣也都來(lái)自于自己的原生家庭。而很多人的原生家庭，或多或少都有一些負面問(wèn)題，影視視頻制作只憑借本能和經(jīng)驗，就會(huì )在不知不覺(jué)中，將這些負面傳遞給孩子比如紀錄片中的家明，他的父親小時(shí)候過(guò)得非常辛苦，在上大學(xué)前沒(méi)有喝過(guò)牛奶，也沒(méi)有穿過(guò)皮鞋，于是他的人生信條是：想要過(guò)上好日子，就一定要學(xué)習。而他本人也將吃苦、受到傷害變成理所當然，想要成功就必須經(jīng)歷這些于是乎家明爸爸想要讓家明成人成才，一直努力將自己的人生理想灌輸給孩子，孩子不聽(tīng)就全程掌控，并且一直覺(jué)得自己是為他好家明想去當做流浪歌手、影視視頻制作當背包客、去畫(huà)畫(huà)，他直接拒絕，必須要考大學(xué)；家明想騎車(chē)去遠一些的地方，話(huà)還沒(méi)說(shuō)完就被否定；家明想養貓養狗，他將買(mǎi)來(lái)的動(dòng)物直接丟掉。他認為，這些都不是不可控的，孩子很可能會(huì )走上“歧途”，這是他無(wú)法接受的于是乎，這位爸爸已經(jīng)忘記自己是在教育孩子，主題投資依然大有可為而是努力將他培養成自己的翻版。起初可能還有些效果，但是等到孩子有自我意識的時(shí)候，他們就開(kāi)始反抗，家長(cháng)的控制力越來(lái)越小如果一開(kāi)始家長(cháng)可以慢慢引導，不去強控，孩子會(huì )被逼得想要自殺嗎？青春期的孩子必然會(huì )有些叛逆，有些還會(huì )和家長(cháng)起矛盾，如果不會(huì )及時(shí)化解，那么就可能導致二者之間的距離越來(lái)越遠。寒冬時(shí)節游覽避暑山莊記錄片中，張釗因為早戀問(wèn)題，和父母起了沖突，結果他直接將家長(cháng)趕出家門(mén)并反鎖而這對父母只能另找地方住，對這個(gè)兒子毫無(wú)辦法，最終只能請老師把孩子接到訓練營(yíng)。而在看到訓練營(yíng)的老師時(shí)，張釗直接崩潰了，做出了一系列瘋狂的舉動(dòng)，父母則是默默在一旁看著(zhù)，沒(méi)有任何方法我們可以大膽地設想一下，如果沒(méi)有訓練營(yíng)的介入，微鯨用未來(lái)之家引發(fā)對未來(lái)的思考，那么基本上不是父母被殺就是孩子自殺，非?？膳录o錄片看完了，我也是感觸頗多，正如片名，孩子就是家長(cháng)的鏡子，你的所有表現都會(huì )在他們身上體現的淋漓盡致，甚至會(huì )“青出于藍而勝于藍”。所以如果不想黃孩子變成這個(gè)樣子，那么就從現在開(kāi)始改變，不要被自己的本能、習慣所左右TIP：該紀錄片共有三集，文首是第一集，有興趣的可以自行去搜索，各大網(wǎng)站都有！