怎樣增強全民法治觀(guān)念 “湊夠一撮人就走，管它紅燈綠燈。”曾經(jīng)有一段時(shí)間，“中國式過(guò)馬路”現象引起社會(huì )廣泛關(guān)注和熱議。為什么大家都知道“紅燈停，綠燈行，拍攝佳作有什么秘訣 掌握拍攝佳作要訣！黃燈亮了等一等”，但仍要違反交通規則，甚至還冒著(zhù)安全風(fēng)險呢？這折射出人們規則意識的淡薄和法治觀(guān)念的缺失。法律權威源自人民的內心擁護和真誠信仰。只有在全社會(huì )大力弘揚法治精神，增強全民法治觀(guān)念，才能為全面推進(jìn)依法治國打下堅實(shí)基礎，更好地推進(jìn)法治中國建設一 為何法律權威要靠人民來(lái)維護人民是依法治國的主體和力量源泉。人民權益要靠法律保障，法律權威要靠人民維護。只有人民內心擁護法律，全社會(huì )信仰法律，法律才能發(fā)揮作用，法律權威才能真正樹(shù)立。正如法國啟蒙思想家盧梭所說(shuō)：“一切法律中最重要的法律，既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民的心中。” 改革開(kāi)放以來(lái)，我國社會(huì )主義法治建設取得歷史性成就，同時(shí)法治領(lǐng)域還存在一些突出問(wèn)題。比如，一些領(lǐng)導干部法治意識不強，以言代法、以權壓法、徇私枉法等問(wèn)題依然存在；部分群眾“信權不信法”“信錢(qián)不信法”“信訪(fǎng)不信法”，遇事找熟人、走關(guān)系等現象較為普遍；一些地方“工鬧”“醫鬧”“拆遷鬧劇”等情況比較嚴重；等等。這些問(wèn)題和現象之所以存在，甚至成為頑疾，細究起來(lái)，一個(gè)“根子”在于全社會(huì )法治意識不強，法治觀(guān)念還沒(méi)有真正樹(shù)立1992年，電影《秋菊打官司》轟動(dòng)一時(shí)。那個(gè)為了“討個(gè)說(shuō)法”而挺著(zhù)懷孕的大肚子一次次上告的農婦，幾乎成了中國法治進(jìn)程中的一個(gè)符號，象征著(zhù)在這個(gè)有數千年人治傳統的國家中，人們法治觀(guān)念、權利意識的一次深刻覺(jué)醒。從總體上講，廣大干部群眾法治意識在不斷提升，但思想觀(guān)念的轉變是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，不可能一蹴而就、朝夕即成。增強全民法治觀(guān)念，仍然是我們面臨的一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)應當看到，當前群眾法治觀(guān)念淡薄，原因是多方面的。我國有著(zhù)兩千多年的封建專(zhuān)制歷史，人治思想根深蒂固，人治文化傳統源遠流長(cháng)，成為制約人們現代法治觀(guān)念形成不可忽視的因素。加之在現實(shí)生活中，有法不依、執法不嚴、違法不究等現象的存在，客觀(guān)上造成了“違法成本低、守法成本高”的后果，不同程度削弱了法律的權威。此外，這些年來(lái)法治宣傳教育成效明顯，但一些地方依然存在重形式、輕實(shí)效的問(wèn)題，影響了人們法治觀(guān)念的樹(shù)立法治觀(guān)念是法治的重要基礎。法律只有被認同、被信仰，成為內化在人們思想中、熔鑄到人們頭腦中的強大觀(guān)念，人們才會(huì )自覺(jué)自愿地遵守法律，把依法辦事當成自己的生活習慣。因此，必須強化法治宣傳教育，大力弘揚社會(huì )主義法治精神，增強全社會(huì )厲行法治的積極性和主動(dòng)性，形成守法光榮、違法可恥的社會(huì )氛圍，使全體人民都成為社會(huì )主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅定捍衛者。全社會(huì )樹(shù)立法治意識是全面推進(jìn)依法治國的基礎吳愛(ài)英（司法部部長(cháng)）：法治意識是人們對法律發(fā)自?xún)刃牡恼J可、崇尚、遵守和服從。如果一個(gè)社會(huì )大多數人對法律沒(méi)有信任感，認為靠法律解決不了問(wèn)題，那就不可能建成法治社會(huì )。因此，一定要引導全社會(huì )樹(shù)立法治意識，使人們發(fā)自?xún)刃牡貙椃ê头尚叛雠c崇敬，把法律規定內化為行為準則，積極主動(dòng)地遵守憲法和法律。只有這樣，才能為全面推進(jìn)依法治國，實(shí)現科學(xué)立法、嚴格執法、公正司法、全民守法奠定堅實(shí)的思想基礎二 為何要建設社會(huì )主義法治文化法治文化是一個(gè)社會(huì )的法律制度及其實(shí)踐所具有的文化內涵。人類(lèi)早期的成文法常常銘刻在銅表或石柱上，但鑄鼎未必傳世，勒石未必長(cháng)存，真正流傳下來(lái)的是“銘刻”在全體社會(huì )成員心中的法治精神。歷史發(fā)展表明，蘊含、體現和弘揚法治精神的法治文化是一個(gè)國家或民族在長(cháng)期積淀中形成的，對法治建設起著(zhù)無(wú)可替代的支撐作用建設社會(huì )主義法治文化，是黨的十八屆四中全會(huì )提出的重要任務(wù)，這是一個(gè)既具有時(shí)代性，又具有深遠歷史意義的課題。為什么要加強法治文化建設？這是因為，法治文化是社會(huì )主義法治的“靈魂”，是我們全面推進(jìn)依法治國的內在動(dòng)力。無(wú)論是堅持走中國特色社會(huì )主義法治道路，還是推進(jìn)中國特色社會(huì )主義法治體系建設，都離不開(kāi)法治文化在精神與價(jià)值層面上的培育與熏陶。唯有讓法治成為一種文化、一種信仰、一種核心價(jià)值，內化于心、外化于行，才能實(shí)現真正的良法善治我們要建設的法治中國，是制度、機制、文化的有機統一。全面推進(jìn)依法治國，就要在著(zhù)力完善法律制度、加強法律實(shí)施的同時(shí)，在繼承歷史傳統、總結成功經(jīng)驗的基礎上，調動(dòng)全社會(huì )的力量，不斷完善機制、創(chuàng )新形式，著(zhù)力建設社會(huì )主義法治文化，使法治意識、法治觀(guān)念、法治思維在全社會(huì )牢固樹(shù)立起來(lái)夯實(shí)法治宣傳教育這個(gè)基礎。文化的培育不可能速成，必須持之以恒、久久為功。1986年以來(lái)，我國已實(shí)施了五個(gè)五年普法規劃，六五普法也即將完成，在增強全民法治觀(guān)念方面取得明顯成效。要進(jìn)一步改進(jìn)創(chuàng )新形式，著(zhù)力增強法治宣傳教育的針對性、愛(ài)一次不夠電影30分鐘放的背景音樂(lè )英文歌叫什么，實(shí)效性。青少年時(shí)期是人生成長(cháng)的關(guān)鍵階段，是價(jià)值觀(guān)確立的重要時(shí)期。要堅持從娃娃抓起，把法治教育納入國民教育體系，在中小學(xué)設立法治知識課程，開(kāi)展基本法治知識教育，不斷增強青少年的法治意識。要把法治教育納入精神文明創(chuàng )建內容，企業(yè)宣傳片制作體現到精神文化產(chǎn)品創(chuàng )作生產(chǎn)之中，廣泛開(kāi)展群眾性法治文化活動(dòng)，推動(dòng)法律知識進(jìn)企業(yè)、進(jìn)鄉村、進(jìn)機關(guān)、進(jìn)社區、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)軍營(yíng)強化道德建設的支撐作用。沒(méi)有道德的滋養，阿里大數據深入餐飲 新零售將面臨變革，法治文化就缺少源頭活水，法律實(shí)施就缺乏思想基礎。在全面推進(jìn)依法治國過(guò)程中，要大力弘揚中華傳統美德，公司宣傳片拍攝深入挖掘中華優(yōu)秀傳統文化的思想精華和道德精髓，使其成為法治文化的重要源泉。加強公民道德建設，加大道德領(lǐng)域突出問(wèn)題治理力度，提高全社會(huì )的思想道德水平，使尊法守法成為全體人民的共同追求和自覺(jué)行動(dòng)發(fā)揮執法司法的引領(lǐng)作用。法律實(shí)施的過(guò)程，也彰顯著(zhù)蘊含其中的道德和價(jià)值理念，對法治文化的形成有著(zhù)重大影響。在執法司法過(guò)程中，如果執法不嚴、司法不公，就會(huì )形成“破窗效應”，使法律成為“紙老虎”“稻草人”，而且對社會(huì )公正造成致命的破壞作用。因此，必須堅持嚴格執法、公正司法，把社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)貫穿于法律實(shí)施的每個(gè)環(huán)節，努力讓人民群眾在每一次執法行為、每一個(gè)司法案件中都能感受到公平正義，更好地營(yíng)造揚善懲惡的社會(huì )風(fēng)氣。法律只有被信仰，成為堅定的信念，才能內化為人們的行為準則當前有些地方的普法宣傳搞大呼隆，看似熱熱鬧鬧，但常識性的“通貨”太多，個(gè)性化的“精品”太少法治只有融入社會(huì )生活，化為群眾需求，才能真正有生命力依法治國不僅是國家和社會(huì )治理的革命，甚至也是觸及黨員干部靈魂的革命。問(wèn)：什么是五年普法規劃？答：1985年11月，第六屆全國人民代表大會(huì )第十三次會(huì )議作出《關(guān)于在公民中基本普及法律常識的決議》，規定從1986年起，爭取用五年左右的時(shí)間，有計劃、有步驟地在一切有接受教育能力的公民中，普遍進(jìn)行一次普及法律常識的教育，并且逐步做到制度化、經(jīng)?；?，由此開(kāi)始了中國法治史上的第一個(gè)五年普法。截至目前，我國已實(shí)施了六個(gè)五年普法規劃，第六個(gè)五年普法規劃即將于2015年完成。五年普法規劃的實(shí)施，是中國特色社會(huì )主義法治建設的基礎性、社會(huì )性工作，在改革開(kāi)放30多年的法治進(jìn)程中，發(fā)揮了獨特的作用三 為何要實(shí)行“誰(shuí)執法誰(shuí)普法”的普法責任制搞好法治宣傳教育，增強法治觀(guān)念，離不開(kāi)相應的制度保障。黨的十八屆四中全會(huì )提出，要實(shí)行國家機關(guān)“誰(shuí)執法誰(shuí)普法”的普法責任制。這是普法宣傳教育機制的重要創(chuàng )新，對開(kāi)展好全民普法必將發(fā)揮積極的推動(dòng)作用“誰(shuí)執法誰(shuí)普法”，簡(jiǎn)而言之，就是屬于哪個(gè)部門(mén)執行的法律，就由哪個(gè)部門(mén)負責向群眾來(lái)宣傳、來(lái)普及。比如，涉及交通安全的法律，就由公安機關(guān)負責宣傳普及；涉及依法納稅方面的法律，就由稅務(wù)部門(mén)負責宣傳普及；涉及市場(chǎng)秩序管理、消費者權益保護方面的法律，就由工商部門(mén)負責宣傳普及；等等。實(shí)行國家機關(guān)“誰(shuí)執法誰(shuí)普法”的普法責任制度，既是針對我國普法宣傳教育的實(shí)際提出來(lái)的，也是總結借鑒已有實(shí)踐經(jīng)驗提出來(lái)的一般來(lái)講，讓執法者來(lái)承擔普法義務(wù)，是國際上有些國家的成功做法。賣(mài)貨的電視廣告是這樣煉成的。執法部門(mén)及其公務(wù)人員熟悉相關(guān)領(lǐng)域的政策和法律，有責任、有義務(wù)將相關(guān)法律規定、法律程序等信息通過(guò)各種方式告知群眾，幫助群眾知曉和熟悉法律。近年來(lái)，我國部分地區執法部門(mén)深入基層開(kāi)展普法活動(dòng)，執法人員紛紛走上講臺、走進(jìn)社區、深入農村，成為普法的主力軍，在實(shí)踐中收到了很好的效果?？梢?jiàn)，落實(shí)好國家機關(guān)“誰(shuí)執法誰(shuí)普法”制度，既有利于提高執法者的責任意識，提高執法水平，降低執法成本；也有利于培養群眾的法治思維，引導群眾以法治方式解決矛盾和問(wèn)題，更好地推進(jìn)法治建設。影視視頻制作