從家庭教育的角度看摔跤吧阿米爾汗扮演的爸爸，曾經(jīng)是一個(gè)一流的全國摔跤冠軍，毫無(wú)疑問(wèn)，他對摔跤事業(yè)是發(fā)自?xún)刃牡臒釔?ài)，他的摔跤技術(shù)和專(zhuān)業(yè)能力是一流的。曾幾何時(shí)，摔跤就是他生活中像呼吸一樣密不可分的一部分，他因為出色的技藝，打遍全國無(wú)敵手。對這樣的人，你讓他為生活所迫，不得不離開(kāi)摔跤場(chǎng)，心中怎么可能不痛苦？怎么可能沒(méi)有難舍難棄？怎么可能甘心就此平庸無(wú)為？他結婚了，他要和妻子生兒育女，這時(shí)候他希望生一個(gè)兒子，把自己一生所學(xué)傳授給自己的骨肉血親，他深信自己有足夠的專(zhuān)業(yè)智慧和能力可以助力孩子再造輝煌，這有什么問(wèn)題？就像絕大多數父母會(huì )把財產(chǎn)事業(yè)作為遺產(chǎn)留給兒女一樣，對這個(gè)生活并不富裕的男人來(lái)說(shuō)，他最大的優(yōu)勢和本錢(qián)，就是他對摔跤的研究和理解，公司宣傳片拍攝他希望有一個(gè)兒子可以相授其畢生所學(xué)，就像現代家族企業(yè)主們，希望有出色的兒女來(lái)接班管理并進(jìn)一步把企業(yè)發(fā)揚光大一樣，“薪火相傳”，這不是人性的基本愿望嗎？如果連這點(diǎn)最基本的念想都沒(méi)有了，人類(lèi)的文明才是真正的倒退盡管如此，盡管各種努力，現實(shí)卻無(wú)情地給他澆了一盆又一盆的冷水，接二連三的女兒降臨，讓他對“傾我畢生所學(xué)培養一個(gè)優(yōu)秀接班人”的愿望深感絕望。他不再抱任何希望，他很難過(guò)，他開(kāi)始收起自己的所有榮譽(yù)，連同全國冠軍的獎牌一起，放進(jìn)了小箱子。小箱子被關(guān)上的那一刻，他對摔跤事業(yè)繼續傳承的心愿，也一起關(guān)上了。他是現實(shí)的，他并沒(méi)有瘋狂到不顧一切地讓女兒們去承載他的希望，當村民生兒子請他吃糖的時(shí)候，他并沒(méi)有因為被命運嘲弄憤而轉身，而是拿起一顆，一分為二遞給了身邊的兩個(gè)女兒。那一個(gè)分糖給孩子大踏步往前走的動(dòng)作打動(dòng)了我，他已經(jīng)調整好了自己的心情，把傷心難過(guò)留給自己，把關(guān)心愛(ài)護留給女兒們，他已然成為一個(gè)慈父我想，搞清楚這個(gè)先后邏輯，非常非常重要！這決定了誰(shuí)是教育主體，誰(shuí)是教育客體的關(guān)系。實(shí)事求是還原劇情，我們可以看到，決定摔跤事業(yè)是否傳承下去的關(guān)鍵點(diǎn)，并不是父親自己的意志，而是兩個(gè)女兒在“打架”中表現出來(lái)的超常天賦能力。就像那些體校專(zhuān)業(yè)教練到地方學(xué)校招生時(shí)看到好苗子兩眼放光，恨不能馬上讓孩子跟自己走一樣，這兩個(gè)孩子身上表現出來(lái)的極好的摔跤天賦，讓曾經(jīng)是一流國家運動(dòng)員的爸爸兩眼放光，孩子們的行為，點(diǎn)燃了爸爸的激情，激發(fā)了爸爸的夢(mèng)想在之后的訓練過(guò)程中，孩子是努力奮斗的主體，爸爸是督促其使用正確科學(xué)方法受訓的客體。旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)迅猛發(fā)展思索企業(yè)宣傳片制作孩子們是場(chǎng)上落力的運動(dòng)員，爸爸是制定方針和策略的教練這叫自私的父親？自私的不是他，是那些還沒(méi)生過(guò)養過(guò)孩子，或者生了孩子卻把孩子交給老人或者妻子或者保姆或者貴和不貴的各種學(xué)校老師的妄下斷言的批評者們。作為劇中沒(méi)錢(qián)把孩子送去專(zhuān)業(yè)培養機構卻有能力親自操刀的家長(cháng)，這些人是沒(méi)資格去批評他的。如果他自私，他只需要把這些女兒養到14歲，熱熱鬧鬧唱著(zhù)歌跳著(zhù)舞嫁出去就好；如果他自私，他沒(méi)必要讓自己同樣疲憊的身軀每日清晨五點(diǎn)就不得不在鬧鈴聲中醒來(lái)；如果他自私，他一個(gè)大男人大可不必忍受村里村外各種人的奚落和嘲笑；如果他自私，他根本不會(huì )為了買(mǎi)一只雞和賣(mài)雞的小販討價(jià)還價(jià)，在妻子的強烈反對聲中親自下廚烹雞。促狹的人在這些細節刻畫(huà)中看到的是父親對自己理想的偏執，卻沒(méi)有注意到是他兩個(gè)女兒首先表現出突出過(guò)人的天賦，沒(méi)看到到他督促孩子時(shí)那種嚴格的自律，他絕不辜負每一天的踏實(shí)勤奮，沒(méi)看到他眼光中的堅毅和冷靜，沒(méi)看到他無(wú)視閑言碎語(yǔ)的超強意志力，沒(méi)有看到他舀雞肉給女兒的湯勺里所承載的要努力托起女兒更美好明天的強大決心和殷殷期待這樣的生活太殘酷？對含著(zhù)金湯匙出身的孩子來(lái)說(shuō)，也許是稍顯殘酷。但是對普通百姓的孩子來(lái)說(shuō)，要想脫離本階層慣性生活，要憑借實(shí)力走向金字塔尖，這是不得不付出的代價(jià)。身為曾經(jīng)的全國冠軍的爸爸，很清楚走到這一步需要付出什么代價(jià)和努力。他曾是業(yè)內人士，他知道每一滴汗水的意義，所以，外人那些指指點(diǎn)點(diǎn)，百般不解，在他看來(lái)，都是云淡風(fēng)輕。他目標清晰且唯一，他，他的妻子和孩子，甚至包括他的侄子等，他們全家人，調動(dòng)所有能調動(dòng)的一切資源為目標服務(wù)，全力以赴為目標而奮斗，公司宣傳片拍攝這樣強大的行動(dòng)力和如此高度聚焦的頑強意志力面前，還有什么困難不被摧毀？還有什么障礙不可以被跨越？孩子真的被殘忍地剝奪了幸福的童年？什么是幸福？如果沒(méi)有爸爸的訓練，跟其他當地普通女孩子一樣“幸福”地成長(cháng)，這兩個(gè)女孩的幸福能持續多久？14歲就被嫁給一個(gè)自己不熟悉不了解的男人那么幸福嗎？成為生育工具，一輩子煮飯洗衣服被家務(wù)所困。在鄉村終老那么幸福嗎？相比她們后來(lái)的更寬廣更高遠的世界，更多的自主選擇，更富足的生活，到底哪一個(gè)帶來(lái)的幸福感和自我認同感更多一些？哪一種生活更有尊嚴？更有可能獲得長(cháng)遠的可控的獨立自由的幸福？人生的迢迢長(cháng)路上，一小段的懵懂無(wú)知“很傻很天真”未來(lái)不可控的幸福，和一大段意識清醒前途明確獨立有尊嚴的幸福，廣告社會(huì )責任感缺失分析論文你選擇放棄哪一段拿起哪一段？無(wú)視他們的現實(shí)生活和階層位置，談什么幸福童年，那是站著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼，矯情俗話(huà)說(shuō)，有一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特，這句話(huà)放到《摔跤吧，爸爸》這部電影中，同樣有效，每個(gè)人在里面都有自己的看點(diǎn)。貝克漢姆脫光了衣服我在這部電影中，看到的是一個(gè)自身專(zhuān)業(yè)能力過(guò)硬，善于學(xué)習和思考的父親，對孩子有細致的觀(guān)察力和敏銳的洞察力。他盡我所能，忘我地犧牲，動(dòng)用一切他能動(dòng)用的力量去成全女兒，把女兒推向最高的世界舞臺去成就自我。他頑強的意志力令我肅然起敬，這是一個(gè)父親所能付出的最深沉最無(wú)私的父愛(ài)。站在一個(gè)長(cháng)期關(guān)注家庭教育的全職母親的立場(chǎng)，我無(wú)意去批判劇中爸爸的教育殘酷與否，也不介意那個(gè)冠軍的夢(mèng)想到底是爸爸的還是孩子的還是他們一家人共同的，我愿意把更多的注意力放到去思考——作為家長(cháng)，我們有沒(méi)有冷靜地觀(guān)察過(guò)孩子的擅長(cháng)和興趣點(diǎn)，有的放矢，而不是人云亦云地跟風(fēng)？我們有沒(méi)有堅持學(xué)習和自我成長(cháng)，有沒(méi)有能力在孩子有需要的時(shí)候推一把，成為孩子的助力和起飛的平臺？對孩子未來(lái)的期待，和我們所給予孩子的幫助和信任是否相匹配？培養孩子，我們敢不敢跳出世俗的眼光特立獨行？當孩子只是閃爍出朦朧光斑的時(shí)候，我們對孩子必將大放異彩有沒(méi)有足夠的信任和堅定的信心？當孩子走的是一條與眾不同之路的時(shí)候，我們有沒(méi)有勇氣不畏人言，堅定不移地陪著(zhù)孩子一起走下去？面對誤會(huì )、流言和各種鄙視，我們還能否不忘初心，春運何年告別囧途堅持自己的夢(mèng)想，始終如一心無(wú)旁騖地往前走？